根据居民来访和社工在与家长的接触中，反映很多家庭存在一些亲子养育的问题，尤其是在国家鼓励生育的政策下，职场妈妈们在工作和养育的过程中很难做到平衡，家长们对于二孩甚至多孩的教养存在困惑，都期待有更好的技巧与沟通方式，亟待教育增值的感受更加明显。    

为了满足这种需求，对子女的“爱”是需要技巧的，心与心才能很好的沟通，文冲街社工站于2021年10月31日上午9点到11点，在文冲街图书馆党群活动室开展“爱的技巧 心的沟通--正面管教体验式互动活动”。为我们进行活动引领的是美国正面管教家长认证讲师谢春华，她在家庭教育工作坊中经验丰富。此次活动打破传统理论式的灌输，通过5个体验式互动小活动，帮助家长进一步认识了自己孩子的优点，了解了自己对孩子的期待，分析了正确的管教风格，学习到了与孩子沟通的正确方法与技巧。

正面管教是享誉国际的知名教育体系，有40多年的发展历史，传播到全球80多个国家。它是以阿德勒的“个体心理学”为理论基础，由简·尼尔森、琳·洛特等教育专家发展完善，倡导“和善而坚定”、“既不骄纵也不惩罚”的教育模式。

本次活动全程2个小时，参与的家长积极回答引领讲师的提问并不断反思自己以往与子女的相处方式。谢讲师在做完简短的自我介绍后，就抛出了两个问题让家长们思考，一开始大家都有些拘谨，在谢讲师的不断鼓励引导下，家长们提出了各自孩子有各种各样的亟待解决的问题，每个家长面对的挑战都会有所不同，比如：青春期的烦躁和反抗、会推卸责任、会情绪化、二孩之间争宠、做事拖拉、依赖手机、过于自我等等。然而家长们对孩子的期待却都有着一些相类似的词语：自信、善良、阳光、有礼貌、自觉、尊老爱幼......谢讲师从家长们的回答中由引申出了一个假设问题：

“如果遇到孩子拖拉，你们会怎么做？”

“催他/她。”

“催，可以让他/她成为一个具有自觉品格的人吗？”

顿时场内鸦雀无声，家长们陷入了沉思。然后谢讲师让家长们分为三个小组进行头脑风暴，每个小组思考每一种教育模式的特点和会培养孩子什么性格，各小组便进入了激烈的讨论模式，在分析完“砖头（专制型）”“地毯（骄纵型）”“幽灵（忽视型）”三种教养风格后，谢讲师就引入了正面管教的教育理念，分析坚持和善与并行的重要性，让家长们认识到正面管教方式的积极导向。

然后，谢讲师带领大家一起进行了“愤怒与3A”“启发式问题”“做与不做”“鼓励”“倾听”5个小活动，让家长们从不同的角度了解亲子相处的沟通方式与技巧。家长们在活动中积极投入，不断肯定亲子陪伴与坚持的重要性。活动结束后每人领取了一份正面管教工具卡和情绪脸谱，以便在今后与孩子的相处中，更好的运用正面管教的理念和技巧。

本次活动尤其值得提及的是不仅有妈妈们的参与，还有爸爸，甚至奶奶们的参与，并得到了家长们的积极配合和肯定，活动后期谢讲师请家长们用一个词语表达对此次活动的感受，有家长提到“愉悦”“兴奋”“接纳”“陪伴”“坚持”“鼓励”“相信”等等，还有的家长表示“在亲子关系中，每次感到困惑的时候都需要再进行学习，回炉重造，今天来这里学习2小时，就像给自己充了电，又有能力有力量有信心去养育小孩”“找到了养育孩子的一些方向”“现在父母都上班，每天陪伴最多的就是我们爷爷奶奶，我们也需要更多的教养知识与技巧”“活动信息量干货有些多，感觉时间不够用”“学到对孩子的鼓励和倾听，建议举行有父母与孩子的类似互动活动”并不断表示社工站应该多组织这样的活动，社工也回应之后将进行更多亲职教育方面的活动，让家长们有更多更好的知识与技能处理亲子教育问题。

感谢本次活动的各位参与者与我们引领者谢春华讲师，期待下次再聚！

文冲街社工服务站/家庭组 王静

2021年10月31日