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周一至周六
上午08:30-12:00
下午14:00-17:30
小小空间，大大创造，我的空间我做主
详细信息
我觉得可以这里放绘本、那里放展示框……
我觉得这个窗帘可以画一些动漫人物，会比较吸引小朋友喜欢……
为了推进儿童友好社区的建设，探索其发展方向，并为辖区内的孩子们打造一个友好、温馨、有趣的活动场所，新雅街“双百工程”社工站联动合和社区居委会，邀请辖区内的儿童和家长共同参与讨论，从儿童的视角出发，共同打造理想中的儿童友好空间。本次小组共有7对家庭和7名志愿者共同参与，共服务36人次。
在小组的初期阶段，社工带领组员们参观了可供改造的区域，并展示了其他成功的儿童友好空间打造案例。结合活动室的实际状况，与组员们进行讨论，共同探讨了空间改造的方向。每位组员都积极发表了自己的看法，提出了许多有创意的建议。例如，有人提议将外面的柜子搬入室内作为书柜，也有人建议摆放一些绿植来增加空气湿度和改善室内环境。同时，为了确保儿童的安全，大家一致认为应该在地面上铺设地垫和防撞垫。在热烈的讨论之后，组员们还把自己的构想绘制在纸上，以便更好地呈现改造的空间效果。
在小组的中期阶段，社工与组员们共同探讨所需物资和软装设施。同时，社工还向组员们反馈了社区居委的意见和建议。在窗帘的设计上，组员们一致认为可以融入动漫元素，以增加空间趣味性。后续，社工与组员们进一步讨论了空间的使用规则和名称。讨论结束后，组员们纷纷表示自己具备绘画和书法技能，愿意在下次活动中为窗帘绘制图案和书写活动空间的注意事项，为儿童友好空间的建设贡献自己的力量。
在小组的后期阶段，组员结合自身特长进行分工合作。擅长绘画的组员开始勾勒线稿、调配颜料和上色，而两位书法优秀的组员则负责书写空间使用规则和注意事项，在书写完成后，他们也积极参与到了上色环节中。社工还招募志愿者一同进行桌椅布置，通过不织布和卡纸进行场室装饰，在社工、组员和志愿者的共同努力下，儿童友好空间布置已初步完成。
我觉得这个窗帘可以画一些动漫人物，会比较吸引小朋友喜欢……
为了推进儿童友好社区的建设，探索其发展方向，并为辖区内的孩子们打造一个友好、温馨、有趣的活动场所，新雅街“双百工程”社工站联动合和社区居委会，邀请辖区内的儿童和家长共同参与讨论，从儿童的视角出发，共同打造理想中的儿童友好空间。本次小组共有7对家庭和7名志愿者共同参与，共服务36人次。
在小组的初期阶段，社工带领组员们参观了可供改造的区域，并展示了其他成功的儿童友好空间打造案例。结合活动室的实际状况，与组员们进行讨论，共同探讨了空间改造的方向。每位组员都积极发表了自己的看法，提出了许多有创意的建议。例如，有人提议将外面的柜子搬入室内作为书柜，也有人建议摆放一些绿植来增加空气湿度和改善室内环境。同时，为了确保儿童的安全，大家一致认为应该在地面上铺设地垫和防撞垫。在热烈的讨论之后，组员们还把自己的构想绘制在纸上，以便更好地呈现改造的空间效果。
在小组的中期阶段，社工与组员们共同探讨所需物资和软装设施。同时，社工还向组员们反馈了社区居委的意见和建议。在窗帘的设计上，组员们一致认为可以融入动漫元素，以增加空间趣味性。后续，社工与组员们进一步讨论了空间的使用规则和名称。讨论结束后，组员们纷纷表示自己具备绘画和书法技能，愿意在下次活动中为窗帘绘制图案和书写活动空间的注意事项，为儿童友好空间的建设贡献自己的力量。
在小组的后期阶段，组员结合自身特长进行分工合作。擅长绘画的组员开始勾勒线稿、调配颜料和上色，而两位书法优秀的组员则负责书写空间使用规则和注意事项，在书写完成后，他们也积极参与到了上色环节中。社工还招募志愿者一同进行桌椅布置，通过不织布和卡纸进行场室装饰，在社工、组员和志愿者的共同努力下，儿童友好空间布置已初步完成。
在这里，孩子们可以尽情地发挥自己的潜力和才能，家长们可以相互分享育儿经验、共同成长。接下来，社工站将在儿童友好空间开展各种有趣、适儿化的活动，为辖区内的儿童和家庭打造一个充满关爱、温馨、有趣的环境，助力新雅儿童们健康成长。
